Психологічний тренінг для педагогів: «Арт-терапія як інноваційна технологія розвитку емоційного інтелекту»

В дошкільному навчальному закладі практичним психологом було проведено психологічний тренінг для педагогів з метою  розпізнавання власних емоцій, вдосконалення особистісних якостей, розвитку емоційно-вольової саморегуляції поведінки.

Педагоги дізналися як арт-терапія допомагає людині, використовуючи різні художні засоби, досягти ряду цілей – дослідження емоцій та почуттів, врегулювання конфліктів, покращення самоусвідомлення та самооцінки, моделювання позитивного психоемоційного стану, керування власною поведінкою та набуття соціальних навичок.

Завдяки арт-терапевтичному впливу мобілізується творчий потенціал людини, внутрішні механізми саморегуляції та зцілення, тобто інтеграції отриманого досвіду у внутрішній світ людини. Арт-терапія задовольняє потребу людини в самоактуалізації, а саме розкритті широкого спектру можливостей людини і ствердження нею свого унікального способу буття у цьому світі.

При застосування арт-терапевтичних методів людина через власну художню роботу та діалог з арт-терапевтом знайомиться із власним внутрішнім світом, вербалізує пригнічені або витіснені емоції та почуття.

Тобто, набуває самоусвідомленості. Вчиться саморегуляції, вираженню емоцій, встановленню контакту з іншими людьми. Розвиває та зміцнює свій власний емоційний інтелект.

Також були запропоновані практичні вправи, а саме:

• Техніка «Котики та емоції»
• «Що робити з негативними емоціями?»
• Відгадай що відчувають?
• «Малюнок не відриваючи руки»
• Вправа «Баночка моїх емоцій».
• Коло почуттів та емоцій.

По завершенню психологічного тренінгу педагоги навчилися справляються з негативними емоціями, сформували позитивне ставлення до життя; визначати власний емоційний стан та називати емоції, які відповідають різним почуттям. Також отримали подаруночки-сердечка з побажаннями та солодким сюрпризом.